言語聴覚士伝える苦手を楽しいに変えるマッチングの力

みなさんこんにちはリンク大和東教室
言語聴覚士 さくらい です。

今回は、お子様のことばを楽しく育む「マッチング課題」について、その効果とご家庭でもできる工夫をご紹介します。

「絵カードは苦手」を「楽しい！」に変えるマッチングの力

「うちの子、絵カードを使った勉強は嫌がるんです…」

こうしたお悩みは、決して少なくありません。絵カードは、時に「勉強」のイメージが強く、間違いがはっきりと分かってしまうため、お子様によっては苦手意識を持ってしまうことがあります。

しかし、同じ絵カードを使っても「マッチング」という手法を取り入れることで、お子様は遊び感覚で楽しく取り組むことができます。マッチングとは、その名の通り「同じものを見つけて合わせる」活動です。

この活動の優れた点は、お子様一人ひとりの発達段階に合わせて、柔軟に難易度を調整できることです。

• ステップ1：同じ絵を合わせる
  
  まずは、同じ絵カードを重ねる、隣に置くといった簡単な活動から始めます。これにより、物の形や色をじっくりと観察する力（観察力・集中力）が養われます。[1]

• ステップ2：指差しで答える
  
  慣れてきたら、複数のカードの中から「〇〇はどっち？」と問いかけ、指差しで答えてもらいます。これは、ことばの意味を理解しているかを確認する大切なステップです。

• ステップ3：「〇〇ちょうだい」とことばで要求する
  
  さらに、「〇〇ちょうだい」と声をかけ、お子様がことばで要求されたものを理解し、手渡すという活動に発展させます。

このように、スモールステップで課題を進めることで、お子様は達成感を積み重ね、「できた！」という自信を持つことができます

 

リンクってどんなところ？

◎アクセス

『リンク大和東教室』
神奈川県大和市大和東３－４－４　3階
TEL：０４６－２００ー７４２５
小田急線大和駅、相鉄線大和駅から徒歩５分

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神奈川県大和市大和東３－２－２　第二小島ビル２階
TEL：０４６－２０４ー７１５４
小田急線大和駅、相鉄線大和駅から徒歩５分

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◎リンクの特徴

児童発達支援・放課後等デイサービス『リンク』は、お子様一人ひとりの得意・苦手・好みなどを分析し、個々に最適な療育アプローチを行う個別支援特化型のお子様向け教室です。個別支援には個別支援の、集団療育には集団療育のそれぞれの良さがありますが、リンクでは集中的な療育環境でお子様の成長が目に見えて感じられるよう、あくまでも『個別支援』に特化した体制で言語聴覚士・理学療法士・作業療法士・公認心理士・臨床心理士・保育士・児童指導員・社会福祉士・精神保健福祉士・小学校教諭・養護学校教諭が総合的に療育サービスを提供しています。

◎配置スタッフ

児童発達支援管理責任者、児童指導員、保育士、精神保健福祉士、社会福祉士、精神保健福祉士、介護福祉士、言語聴覚士、理学療法士、作業療法士、臨床心理士、公認心理士、養護校教諭、小学校教諭

◎提供サービス

１対１の個別療育、小集団療育、早期療育、
自費療育（言語療育教室、理学療育教室、作業療育教室、心理療育教室、保護者カウンセリング）

◎対象地域

大和市・相模原市・綾瀬市・厚木市・海老名市・町田市・横浜市・座間市（その他地域の方もご利用が可能です）

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