MENU

検索:

リンクについて
療育支援
ご利用までの流れ
アクセス
お問い合わせ
療育体験のご予約
運営会社
採用情報

ご見学など、お気軽にお問い合わせください。（大和東教室）046-200-7425　（大和駅前・自費教室）046-204-7154平日9:00～18:00 [ 土日及び年末年始を除く ]

お問い合わせメールでのお問い合わせはこちら

神奈川県大和市の児童発達支援・放課後等デイサービス『リンク』では、お子様の未来を見据えた『総合療育・個別療育』の体制で療育を提供しています。

児童発達支援リンク

ご見学など、お気軽にお問い合わせください。（大和東教室）046-200-7425　（大和駅前・自費教室）046-204-7154平日9:00～18:00 [ 土日及び年末年始を除く ]

お問い合わせ

リンクについてABOUT
療育支援GUIDANCE
ご利用までの流れFLOW
アクセスACCESS
お問い合わせCONTACT
療育体験のご予約BOOKING
運営会社COMPANY
採用情報RECRUIT

予約品目

HOME
予約品目
体験療育のご予約

2020年6月8日 / 最終更新日 : 2025年7月3日 minaterrace

体験療育のご予約

Facebook
X
Bluesky
Hatena

ご見学など、お気軽にお問い合わせください。（大和東教室）046-200-7425　（大和駅前・自費教室）046-204-7154平日9:00～18:00 [ 土日及び年末年始を除く ]

お問い合わせメールでのお問い合わせはこちら

リンク大和東教室

〒242-0017 　神奈川県大和市大和東３丁目４－４　３階

・大和駅（小田急線・相鉄線）から徒歩7分
・1階は飲食店の「わさび」さん。リンク大和東教室はエレベーターで上がった3階です。
・道路を挟んだ建物目の前にコインパーキングも御座います。お車でお越しの際はそちらをご利用ください。

リンク大和駅前教室

〒242-0017 　神奈川県大和市大和東３丁目３－２　第二小島ビル２階

・大和駅（小田急線・相鉄線）から徒歩５分
・1階はリフォーム店の「ウィングジャパン」さん。リンク大和駅前教室は階段で上がった２階です。
・近隣にコインパーキングも御座います。お車でお越しの際はそちらをご利用ください。

【リンク大和東教室】
〒242-0017 　神奈川県大和市大和東３丁目４－４　３階
【リンク大和駅前教室】
〒242-0017 　神奈川県大和市大和東３丁目３－２　第二小島ビル２階
【リンクPLUS(リンク大和自費教室)】
〒242-0017 　神奈川県大和市大和東３丁目１－１２　１階B号室

営業時間　9：00～18：00

（コマ）

①09：30～10：35

②10：50～11：55

③13：30～14：35

④14：50～15：55

⑤16：10～17：15

※土日・年末年始はお休みです

対応地域

大和市、綾瀬市、海老名市、相模原市、町田市、横浜市、厚木市、座間市

上記エリアで個別療育型の児童発達支援・放課後等デイサービスをお探しの保護者様、お気軽にご相談ください。

メニュー

児童指導員(常勤) 募集要項
児童指導員(非常勤) 募集要項
新卒募集要項
リンクについて
療育支援
ご利用までの流れ
アクセス
お問い合わせ
療育体験のご予約
採用情報
運営会社
プライバシーポリシー

検索:

yui_plus

(株)結PLUS
児童発達支援・放課後等デイサービスとしてお子様にST•PT•OT•CP•保育士•精神保健福祉士・社会福祉士など専門職による総合療育を通してお子様をサポートします。
▼体験お申し込みはこちら🌱

🌱 言語聴覚士さん募集！ 🌱 お子さまの成長をサポートするチームの中核として活躍しませんか？リン

🌱 言語聴覚士さん募集！ 🌱お子さまの成長をサポートするチームの中核として活躍しませんか？リンクは、発達に特性のある子どもたちを対象とした【児童発達支援・放課後等デイサービス】です。一人ひとりに寄り添いながら、療育を通して「自信」と「成長」を育むお手伝いをしています。 ✨募集職種言語聴覚士（ST） 📌お仕事内容お子さまの発達支援に関する評価・アセスメント個別支援計画に基づいた活動・療育の実施保護者の方へのアドバイス・サポートなど 👍ここがポイント！プライベートも大切にできますブランクOK！丁寧にサポートします子どもの笑顔に囲まれる環境 💡求める人物像子どもが好きな方チームワークを大切にできる方明るく前向きに取り組める方 🌈 あなたの経験と専門性を、お子さまの笑顔のために活かしませんか？ご応募・お問い合わせをお待ちしています！募集要項はリンクHPをご覧ください ✨ #大和市#リンク大和#児童発達支援#個別療育#中途採用

作業療法士が伝える『連想』（作業療法士しんなかのフワッと一言）皆様こんにちは、リンク大和東教室

作業療法士が伝える『連想』（作業療法士しんなかのフワッと一言）皆様こんにちは、リンク大和東教室作業療法士　しんなかです。リンクでは、言葉や概念、考え方などを広げていくことを目的に、連想ゲームなどを取り入れています。例えば「赤くて丸いもの」などのお題に対して、考えを巡らせていきます。今までの経験や記憶、知識などをもとに、お子様がひらめいた瞬間の笑顔はとても素敵です！「りんご」と挙げる場合もあれば、「さくらんぼ」「うめぼし」など、解答は様々。どれも正解で、お互いに答えが違った時こそ、「人によって考え方が違う、違ってもいい」と感じる機会にもなりますし、「お互いの意見（考え方）を受け入れ合う」チャンスです！１つのお題に対して、相手に見えないようフリップ（ホワイトボード）に書いて、「せーの」で見せ合う場面を作ると、お子様のモチベーションも高まります！！これからも、ゲームなどを通して、言葉や認知面へのアプローチはもちろん、考え方（気持ちのコントロール）へも働きかけていきたいと思います。 #神奈川県#大和市#相模原市#綾瀬市#相模原市

🌱 児童発達支援管理責任者募集！ 🌱 お子さまの成長をサポートするチームの中核として活躍しませんか

🌱 児童発達支援管理責任者募集！ 🌱お子さまの成長をサポートするチームの中核として活躍しませんか？リンクは、発達に特性のある子どもたちを対象とした【児童発達支援・放課後等デイサービス】です。一人ひとりに寄り添いながら、療育を通して「自信」と「成長」を育むお手伝いをしています。 ✨募集職種児童発達支援管理責任者（児発管） 📌お仕事内容アセスメント・個別支援計画の作成療育プログラムの企画・運営保護者さまへの相談支援スタッフへの助言やチームづくりなど 👍ここがポイント！お子さまの未来を支えるやりがいあるお仕事チームワークを大切にする職場ブランクがあってもサポート体制あり 💡求める人物像子どもの成長に寄り添いたい方チームワークを大切にできる方明るく前向きに取り組める方 🌈 あなたの経験と専門性を、お子さまの笑顔のために活かしませんか？ご応募・お問い合わせをお待ちしています！募集要項はリンクHPをご覧ください ✨ #大和市#リンク大和#児童発達支援#個別療育#中途採用

言語聴覚士が伝える『発音』皆さまこんにちは、リンク大和東教室言語聴覚士ふじいです。今日は発

言語聴覚士が伝える『発音』皆さまこんにちは、リンク大和東教室言語聴覚士ふじいです。今日は発音が不明瞭なお子さまに「は」の発音練習に取り組みました。「は」の音は息をしっかり出して作る音です。そのため、まずは鏡に向かって息を吹きかけ鏡が白く曇ることを確認しながら息の練習からスタートしました。その後、声を組み合わせて「は」の音を作り、自然な発話につながる事を意識して様々な音と組み合わせて発音する練習を行なっていきました。「は」だけ発音すると綺麗に言えるようになっても、他の音が前後に来ると口の動きが少し変わるため音が崩れる事があります。どの音との組み合わせが得意か、または苦手か・・・分析しながら練習を進めていきます。発音が不明瞭な際、まずはどこにつまずきがあるのか探ることが大切です。その上で一人一人のペースに合わせて「できた！」をお子さま自身も感じながらスモールステップで進めていき、一緒にゴールを目指します。家でできる練習もお伝えしご家族の協力もいただきながら、言葉のお悩みにアプローチしていきます。 #神奈川県#大和市#相模原市#綾瀬市#相模原市

言語聴覚士が伝える『役割交代』皆さんこんにちは駅前教室言語聴覚士の　しばざきです。今回は

言語聴覚士が伝える『役割交代』皆さんこんにちは駅前教室言語聴覚士の　しばざきです。今回は『役割交代』についてお話をしたいと思います。課題を行う際に、気を付けることとして、大人が「教える側」、お子様が「教わる側」といった一方通行の関係性にならないようにしています。一例として、「なぞなぞ」を出し合う取り組みを紹介します。絵カードを使用し、「はさみはどれ？」といった質問に答えられるようになると、今度は「紙を切る時に使う道具はどれ？」といった用途に関しての質問をしても「ハサミ」を選択出来るようになります。物品や名称に対して用途が分かってきた段階で今度はお子さまに「なぞなぞ」を作っていただきます。最初は「切るものなーんだ？」といった簡単ななぞなぞで大丈夫です。スタッフがわざと間違えたり、ヒントを要求すると、「紙を切るんだよ」であったり、「工作の時に使う」など、「切る」以外の用途の表出を促していきます。このように、なぞなぞを出し合うことは、「役割交代」を意図的に作り出すことが出来ます。また、これは大人にも言えることですが、自分が得た知識を相手に伝えることで記憶が定着化します。そういった側面からも、なぞなぞを作成することで、ことばの理解を育むことが出来ます。是非、お子さまと、なぞなぞを出し合ってみて下さい。 #児童発達支援リンク#放課後等デイサービス#大和市療育#発達障がい#個別療育

🌱 作業療法士さん募集！ 🌱 子どもたちの「できた！」を一緒にサポートしませんか？リンクは、発達

🌱 作業療法士さん募集！ 🌱子どもたちの「できた！」を一緒にサポートしませんか？リンクは、発達に特性のある子どもたちへの支援を行う【児童発達支援・放課後等デイサービス】です。一人ひとりのペースに合わせ、遊びや活動を通して「自信」と「成長」を育むお手伝いをしています。 ✨募集職種作業療法士（OT） 📌お仕事内容お子さまの発達支援に関する評価・アセスメント個別支援計画に基づいた活動・療育の実施保護者の方へのアドバイス・サポートなど 👍ここがポイント！プライベートも大切にできますブランクOK：丁寧にサポートします子どもの笑顔に囲まれる環境 💡求める人物像子どもが好きな方チームワークを大切にできる方明るく前向きに取り組める方 🌈 子どもたちの未来を一緒に応援しませんか？ご応募・お問い合わせをお待ちしています！募集要項はリンクHPをご覧ください ✨ #神奈川県#大和市#相模原市#綾瀬市#相模原市

言語聴覚士が伝える『言葉の理解と表現を広げる』遊び皆さんこんにちは。駅前教室言語聴覚士の　はら

言語聴覚士が伝える『言葉の理解と表現を広げる』遊び皆さんこんにちは。駅前教室言語聴覚士の　はらです。今回は、言葉の理解と表現を広げる「お店屋さんごっこ」の活動をご紹介します。この日に使用したのは、色と形を自由に組み合わせられる『2語文つくろうパズル』です。指導員とお子様が「お客さん」と「お店屋さん」の役に分かれて行いました。「青い車をください」とお客さんが注文し、お店屋さんはその言葉通りにパーツを組み合わせて渡します。この活動のポイントは、役割を交代して行うことです。お客さん役の時は「色」と「形」という2つの情報を正確に聞き取る課題になり、お店屋さん役の時は2つの言葉を組み合わせて伝える練習になります。お子様にとっては楽しい遊びですが、・「2つの情報を整理して処理する力(2語文の理解)」・「2つの言葉を組み合わせて表現する力（2語文の表出）」の2つの力を育む大切な訓練となります。遊びの中で取り組むことで、リラックスしながら主体的な発話を促すことができます。これからも「楽しい！」の中に学びがある活動を大切に、言葉の力を育んでいきたいと思います。 #児童発達支援リンク#放課後等デイサービス#大和市療育#発達障がい#個別療育

リンクが伝える「仲間の力」皆さんこんにちはリンクです。ここ最近は雨が多く元気が出ないですね。

リンクが伝える「仲間の力」皆さんこんにちはリンクです。ここ最近は雨が多く元気が出ないですね。雨の日が続いても大丈夫！屋根付きの屋外炊事場を使ってみんなでカレー作り野菜を切って、火を起こし、ご飯を炊いて普段お家では中々挑戦できない事も皆んでやると「どうやるの」「こうやるの」「へぇ〜」「ありがとう」たくさん体や心使って美味しいカレーを食べました。 #児童発達支援リンク#放課後等デイサービス#カレーライス#発達障がい#個別療育

🏃‍♂️ 理学療法士さん募集！ 🏃‍♀️ 身体の動かし方から、お子さまの「できた！」という自信を一緒

🏃‍♂️ 理学療法士さん募集！ 🏃‍♀️身体の動かし方から、お子さまの「できた！」という自信を一緒に引き出しませんか？リンクは、発達に特性のある子どもたちを対象とした【児童発達支援・放課後等デイサービス】です。一人ひとりに寄り添いながら、療育を通して「自立」と「笑顔」を育むお手伝いをしています。 ✨募集職種理学療法士（PT） 📌 お仕事内容・PT視点での運動発達に関するアセスメント・評価・姿勢・バランス・歩行への専門的なアプローチの実施・日常生活動作の向上や自立に向けたサポート・保護者の方へのアドバイス・チーム内での共有など 👍 ここがポイント！・プライベートも大切にできます・ブランクOK！丁寧にサポートします・子どもの「できた！」を間近で実感できる環境 💡 求める人物像・子どもが好きな方・チームワークを大切にできる方・専門性を活かして柔軟に取り組める方 🌈 あなたの専門的な視点で、お子さまの「身体の土台作り」を支えてみませんか？ご応募・お問い合わせをお待ちしています！募集要項はリンクHPをご覧ください ✨ #大和市#リンク大和#児童発達支援#理学療法士#中途採用

理学療法士が伝える『ボールを使った運動効果』（理学療法士おおたのニコッと一言）皆様こんにちは　リ

理学療法士が伝える『ボールを使った運動効果』（理学療法士おおたのニコッと一言）皆様こんにちは　リンク大和駅前教室理学療法士　おおた　です。今回はお子さまと一緒にバランスボールを使って身体を動かしました。大きなボールなこともあり、投げる、転がす、蹴る以外にも乗って楽しむことができます。ボールに乗る方法も１つではなく、立ってバランスを取ったり、ジャンプをする、座って上下運動をする。うつ伏せや仰向けになって手足を大きく動かすなど、様々な動作に取り組めます。ボール上でバランスを取るために体幹や四肢の筋を使ったり、姿勢を保つために身体の傾きを捉えたり、修正することがで必要です。その他にも、大きなボールを持ち上げたり、投げる、キャッチするためには、下半身で立位姿勢を保つことで上半身を自由に動かすことができます。お子さまは、立ったり座ったりしてボール上でバランスを取ったり、うつ伏せや仰向けになる、キャッチボールに取り組めていました。引き続き、色々な道具を使用しておこさまと一緒に楽しみながらながら身体の力を伸ばしていけるような関わりをしていきたいと思います。 #児童発達支援リンク#放課後等デイサービス#大和市療育#発達障がい#個別療育

✨保育士さん募集！✨ お子さまの成長をサポートするチームの中核として活躍しませんか？リンクは、

✨保育士さん募集！✨お子さまの成長をサポートするチームの中核として活躍しませんか？リンクは、発達に特性のあるお子さまを対象とした【児童発達支援・放課後等デイサービス】です。一人ひとりに寄り添いながら、療育を通してお子さまの「できた！」を積み重ね、自信と成長を育むお手伝いをしています。 ✨募集職種保育士 📌お仕事内容お子さまの発達支援に関する評価・アセスメント個別支援計画に基づいた発達支援保護者の方へのアドバイス・連携など 👍ここがポイント！プライベートも大切にできますブランクOK！丁寧にサポートします子どもの笑顔に囲まれる環境 💡求める人物像子どもが好きな方チームワークを大切にできる方明るく前向きに取り組める方 🌈 あなたの経験と専門性を、お子さまの笑顔のために活かしませんか？ご応募・お問い合わせをお待ちしています！募集要項はリンクHPをご覧ください ✨ #大和市#リンク大和#児童発達支援#個別療育#中途採用

作業療法士が伝える『手の感覚』（作業療法士しんなかのフワッと一言）皆様こんにちは、リンク大和東教

作業療法士が伝える『手の感覚』（作業療法士しんなかのフワッと一言）皆様こんにちは、リンク大和東教室作業療法士　しんなかです。先日、型はめパズルを使った「形当てゲーム」を行いました。巾着の中にパズルのパーツを入れ、目で見ずに手探りだけで形を当てて取り出す遊びです。お子様の、形を当てた時の嬉しそうな表情、間違えてしまった時の悔しそうな表情など、想像以上に盛り上がりました！形を探る際に、手に全神経を集中させている様子も見られました。最初は２～３個から始め、徐々に数を増やして選択したり、似た形同士から選択したりなど段階づけていくことができます。手の感覚だけで物の形を認知・把握するためには、手から伝わる情報を頭の中のイメージと一致させて選ぶという、いくつもの複雑なステップが必要になります。私たちがカバンを覗かずに手探りで鍵を探し出せるのも、この感覚の仕組みがあるからです。毎日の生活での動作には、このような感覚の連動が欠かせません。これからも、楽しい遊びの中でたくさんの感覚の入力・出力を促し、日々の生活の行いやすさへつなげていけたらと思います！ #児童発達支援リンク#放課後等デイサービス#大和市療育#発達障がい#個別療育

言語聴覚士が伝える『表出』（言語聴覚士ふじいのキラッと一言）皆様こんにちは、リンク大和東教室

言語聴覚士が伝える『表出』（言語聴覚士ふじいのキラッと一言）皆様こんにちは、リンク大和東教室言語聴覚士ふじいです。文章での表出が増えてきたお子さまと一緒に「どうして？」に答える課題に取り組みました。イラストや日常場面を題材に、原因と結果の関係を考えながら理由を言葉で表現する練習です。今回は絵カードを使用しました。「どうして困っているのかな？」「どうしてびっくりしていると思う？」など、絵カードをみて考えます。この課題の特徴は、答えが絵カードにはっきりと描かれていないこと。そして、必ずしも答えが一つではない事です。自分なりに考え、根拠を持って説明する経験を重ねることで、推論する力や語用論的能力の向上を目指します。スタッフもちょっと面白い答えを提案してみるなどして、相手とのやり取りを楽しみながらコミュニケーションの発達を支援していきます。 #児童発達支援リンク#放課後等デイサービス#大和市療育#発達障がい#個別療育

🏃‍♂️ 理学療法士さん募集！ 🏃‍♀️ 身体の動かし方から、お子さまの「できた！」という自信を一緒

🏃‍♂️ 理学療法士さん募集！ 🏃‍♀️身体の動かし方から、お子さまの「できた！」という自信を一緒に引き出しませんか？リンクは、発達に特性のある子どもたちを対象とした【児童発達支援・放課後等デイサービス】です。一人ひとりに寄り添いながら、療育を通して「自立」と「笑顔」を育むお手伝いをしています。 ✨募集職種理学療法士（PT） 📌 お仕事内容・PT視点での運動発達に関するアセスメント・評価・姿勢・バランス・歩行への専門的なアプローチの実施・日常生活動作の向上や自立に向けたサポート・保護者の方へのアドバイス・チーム内での共有など 👍 ここがポイント！・プライベートも大切にできます・ブランクOK！丁寧にサポートします・子どもの「できた！」を間近で実感できる環境 💡 求める人物像・子どもが好きな方・チームワークを大切にできる方・専門性を活かして柔軟に取り組める方 🌈 あなたの専門的な視点で、お子さまの「身体の土台作り」を支えてみませんか？ご応募・お問い合わせをお待ちしています！募集要項はリンクHPをご覧ください ✨ #大和市#リンク大和#児童発達支援#理学療法士#中途採用

作業療法士が伝える「ルールをやさしく」作業療法士　なかにしの　ちょこっと一言皆さまこんにちは。リ

作業療法士が伝える「ルールをやさしく」作業療法士　なかにしの　ちょこっと一言皆さまこんにちは。リンク大和駅前教室作業療法士なかにしです。お家で手軽にできるオセロ。社会的スキルの効果が得られます。始めはどんなゲームか笑顔でルール説明にも集中して聞いています。ゲームが進むにつれて、黒・白のコマが交互に多くなったり、少なくなったり。段々と、お子様の表情が笑顔になったり、くもってきたり。2回実施して、1対1で同点の結果でしたが、お子様から涙がポロポロ‥‥。スタッフが「今どんな気持ちかな？」と聞くと、黙っています。スタッフが代弁して「くやしい？」と聞くと、頷いて教えてくれました。オセロを使った効果としては、・先を読む力・集中力とワーキングメモリ（自分のコマが変化するか記憶・計算しながら進める）・指先の巧緻性（つまむ・ひっくり返す動作）・社会的ルールの理解（順番交代）コミュニケーション・相手の立場の理解（相手の陣地や行動を意識することで他者の視点に立つ練習になります）・感情のコントロールと柔軟な思考（勝敗の受け入れと気持ちの切り替え）・柔軟な考え方（一方の色だけが正解ではなく、ひっくり返すことで、状況が目まぐるしく変わる体験をし、「白か黒」の極端な思考【白黒思考】を和らげる効果へ期待されます。そのままのルールが難しい場合、・スピード対決（制限時間内にコマを引っ繰り返して自分の色をいくつ増やせるかを競う）【集中力・指先の運動】・枚数を減らす（4×4マス・6×6マスにビニールテープで枠を作って、ゲームの時間を短い時間で集中力を維持する。徐々にマスを増やして調整していく）・協力プレイ（チーム戦にして、相談しながらどこに置くかを決める）【コミュニケーションや協調性を促す】これからもゲームを通じて、考える力・感じる力・伝える力を一緒に楽しみながら育てていきます。 #児童発達支援リンク#放課後等デイサービス#大和市療育#発達障がい#個別療育

＼子どもたちの「できた！」を一緒に支えませんか？／ ⁡ 発達に特性のある子どもたちへの支援を行う、

＼子どもたちの「できた！」を一緒に支えませんか？／⁡発達に特性のある子どもたちへの支援を行う、【児童発達支援・放課後等デイサービス】でスタッフを募集しています✨⁡🧑‍⚕️ 作業療法士→ 感覚統合・身体機能・ADL支援など専門性を発揮できます！ 🧑‍⚕️ 言語聴覚士→ 伝えたい気持ちに寄り添い、コミュニケーションの楽しさを広げる専門家です！ 🧑‍⚕️ 理学療法士→ 正しい姿勢や粗大運動のサポートを通じて、子どもの行動範囲を広げます⁡🧑‍⚕️ 児童発達支援管理責任者→ 支援計画の立案からチームマネジメントまで、施設の要として活躍！⁡🧑‍⚕️ 児童指導員（保育士・教員・福祉系など）→ 子どもの成長を間近で見守り、日々の喜びを共有できます🌱 ⁡🟡 週休2日（土日）🟡 残業ほぼなし・持ち帰り業務なし🟡 多職種で支え合う安心のチーム体制⁡ブランクのある方も、未経験の方も歓迎✨まずは見学だけでもOKです！募集要項はリンクHPをご覧ください！ #大和市#リンク大和#児童発達支援#個別療育#中途採用

作業療法士が伝える『手の器用さと手首の動き』皆さんこんにちは　リンク大和東教室　作業療法士のさ

作業療法士が伝える『手の器用さと手首の動き』皆さんこんにちは　リンク大和東教室　作業療法士のさいとうです。日常生活でお子さんの鉛筆の持ち方や、ハサミの使い方などを見ていて、「なんだか不器用かも」と感じる事はありませんか？実は、その背景に“手首の動き”が関係していることがあります。一度、ご自身の手首を反ったり曲げたりしてみて下さい。反ると自然と指が曲がってぎゅっと握りやすく、曲げると指が伸びて握りづらく動かしにくくなりませんか？手首には、反らす・曲げる・ひねるといった大切な働きがあります。特に手首が適度に反った状態では指が動かしやすく、鉛筆を操作したり、ボタンを留めたりといった細かな作業がしやすくなります。一方で手首が曲がったままになっていると、指先を上手く使えず力加減が難しくなったり、疲れやすくなったりします。療育では、洗濯バサミ遊びやトンカチを使った遊び、ボール遊びなどを通して、楽しみながら手首と指の動きを育てています。こうした経験の積み重ねが「書く」「切る」といった手先の器用さに繋がっていきます。お子さまの様子を見るときは、ぜひ指だけでなく手首の動きにも注目してみて下さいね。小さな変化が大きな成長への一歩になるかもしれません。 #児童発達支援リンク#放課後等デイサービス#大和市療育#発達障がい#個別療育

🌱 言語聴覚士さん募集！ 🌱 お子さまの成長をサポートするチームの中核として活躍しませんか？リン

🌱 言語聴覚士さん募集！ 🌱お子さまの成長をサポートするチームの中核として活躍しませんか？リンクは、発達に特性のある子どもたちを対象とした【児童発達支援・放課後等デイサービス】です。一人ひとりに寄り添いながら、療育を通して「自信」と「成長」を育むお手伝いをしています。 ✨募集職種言語聴覚士（ST） 📌お仕事内容お子さまの発達支援に関する評価・アセスメント個別支援計画に基づいた活動・療育の実施保護者の方へのアドバイス・サポートなど 👍ここがポイント！プライベートも大切にできますブランクOK！丁寧にサポートします子どもの笑顔に囲まれる環境 💡求める人物像子どもが好きな方チームワークを大切にできる方明るく前向きに取り組める方 🌈 あなたの経験と専門性を、お子さまの笑顔のために活かしませんか？ご応募・お問い合わせをお待ちしています！募集要項はリンクHPをご覧ください ✨ #大和市#リンク大和#児童発達支援#個別療育#中途採用

今だからできる体験『川遊び』地域のイベントに参加しました。苦手な事がたくさんあっても終わる頃には『

今だからできる体験『川遊び』地域のイベントに参加しました。苦手な事がたくさんあっても終わる頃には『もっと遊びたい！！』やりたくない、こわいも周りのお友達、スタッフさんのおかげでひとつ成長しました。 #児童発達支援リンク#放課後等デイサービス#大和市療育#発達障がい#個別療育

言語聴覚士が伝える『まちがいさがし』で育む力皆さまこんにちは、リンク大和東教室言語聴覚士あお

言語聴覚士が伝える『まちがいさがし』で育む力皆さまこんにちは、リンク大和東教室言語聴覚士あおやぎ　です。『まちがいさがし』の効果についてお伝えします。実は、まちがいさがしには様々な力を養う効果があるのです。・注意力間違いを見つけるには、絵の隅々までじっくり観察しなければなりません。「小さな変化」に気づく力は、学習における集中力や、物事を注意深く見る姿勢に繋がります。・ワーキングメモリまちがいさがしは、片方の絵をみて「ここはこうなってるな」と情報を一時的に頭に留めながら、もう片方の絵を見て比較しています。このプロセスはワーキングメモリ（作業記憶）と言われています。ワーキングメモリは、例えば学校での板書や、算数の暗算、読書など日常生活でも重要な役割を果たす力です。・空間を把握する力絵の全体を捉えながら、「どの位置に、どのくらいの大きさで描かれているか」を把握する力が養われます。この力は、図形問題の理解や、地図を見る力が関わっています。・説明する力違う場所を見つけるだけではなく、目で捉えた情報を言語化することで、語彙力や説明する力が身につきます。その際に、「上・下・右・左」など、位置関係を表わす言葉を覚えるきっかけにも最適です。今回は「まちがいさがし」の４つの効果をご紹介しました。日々の活動の中でも楽しみながら取り組んでいきたいと思います。 #児童発達支援リンク#放課後等デイサービス#大和市療育#発達障がい#個別療育

Instagram でフォロー

Copyright © リンク大和東教室・大和駅前教室 | 株式会社結PLUS All Rights Reserved.

HOME
アクセス
お問い合わせ
TEL